为适应形势下医学教育改革和医疗卫生体制改革的需求，推动我校临床医学专业综合改革试点工作，探索适合我校的新型临床医学人才培养体系，提高临床医学人才培养质量，我院决定从2014级起开设五年制临床医学专业“教育教学改革试点班”（以下简称“试点班”）。根据教育部、卫生部关于临床医学教育改革的一系列文件精神和教育部《国家本科教育标准——临床医学专业（试行）》的要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导原则：以提高人才培养质量为目标，以国家关于临床医学教育改革系列文件为指导，以教育部《国家本科教育标准——临床医学专业（试行）》为标准，以适应国家医疗卫生体制改革为导向，积极推进，稳步实施，建立适合我校的新型临床医学人才培养体系。

二、组织领导：学院成立临床医学专业“试点班”教学委员会，成员如下：

主 任：吴清明

副主任：陈 勇 王永辉 易文龙（临床学院）

成 员：李晋军 付生泉 袁修学 谭 凯 瞿秋红（临床学院）

张连生 刘 丹 刘 娟 胡 适

三、目标任务：“试点班”更加注重教育教学观念的更新，确定学生在教学中的主体地位，大力改革教学内容和教学方法，提供最好的教学条件和学习环境。通过 “试点班”的举办，探索建立以“器官系统”为主线的整合课程体系；建立以培养学生自主学习能力为目的的教学方法；建立形成性评价和终结性评价相结合的考核评价体系；建立符合“早临床、多临床、反复临床”要求的实践教学体系；建立贯穿培养教育全过程的人文教育体系；全面提高学生的岗位胜任能力，使其符合形势下医疗卫生岗位对人才的需求。

四、实施内容

1、“试点班”的编制：人数在24-30人之间，学制五年，暂定举办五届。

2、“试点班”的学生遴选：学生主要从当年入学的五年制临床医学专业学生中遴选，按照《武汉科技大学临床医学专业“试点班”学生遴选办法》规定程序进行。

3、“试点班”的管理：前期（一至五学期）由医学院管理，后期（六至十学期）由临床学院管理。“试点班”配备一名辅导员，一名班主任和数名学业导师，辅导员与班主任按学校相关要求配备，学业导师按《武汉科技大学医学院本科生导师制实施细则》的要求配备。

4、“试点班”的教学：“试点班”人才培养方案由医学院牵头，协调临床学院共同完成。课程教学由相关院系完成，承担“试点班”理论教学的老师原则上应具有副高以上职称或硕士以上学位。医学院教务办协同相关院系，根据收集的教学过程中存在的问题、意见和建议，及时进行专家论证，并根据论证意见，及时调整教学安排。论证工作每学期至少一次，并根据教学情况和论证意见，每学年修订一次培养方案。

五、学生退出机制

1、第一、第二学期结束后，如学生确因客观原因，难以适应“试点班”的要求，可自愿提出书面申请退出试验班，退出“试点班”的学生，需按“普通班”培养方案要求重修相应课程。

2、由于“试点班”课程体系与“传统班”无法衔接，因此，第三学期开始后，学生原则上不得退出“试点班”。

3、如学生在“试点班”学习期间出现严重违纪，将勒令退出“试验班”，后果由学生自负。

六、激励和保障措施

1、师资条件：学院为“试点班”配备优秀教师，承担“试点班”教学的老师，学院将分批组织赴相关学校进行培训。

2、教学条件：根据学院现有条件，将优先满足“试点班”的理论和实践教学各项条件。

3、项目支持：学院在教学研究项目申报和教学成果奖申报时，将优先推荐与“试点班”改革有关的项目，同时积极鼓励教师组织编写或参加编写与“试点班”教学有关的教材。

4、政策支持：参加“试点班”课程教学的教师，其教学工作量按学校教学工作量的1.2倍计算。

七、本方案由医学院负责解释。如遇特殊情况，先由相关院系提出方案，经临床医学专业“试点班”教学委员会讨论后，报学校同意，方可对方案进行调整。

                                                                      医学院

2014-12-18